文字稿整理要點

【流程】

逐字稿→潤稿→阿底峽佛學會→一校、二校、三校(校對文句通順與內容正確性)→負責人員上傳網站

【注意事項】

1.逐字稿的必要性：必須先做一份逐字稿為基礎，之後再依此逐字稿去整理成文字稿。因此，同一份稿子，也許會有數位整理者以及數位校對者，日後若有疑慮爭議時，全都可依據此逐字稿去判斷，不必再花時間重聽。

2.若自認文字功力不足或對佛法認識不夠深廣者, 一開始以順順文句為主，不對段落或文義做大幅的調整與修改。即使是文字功力好的人，也應儘量按講述的順序與邏輯去做，除非非常有把握，否則文句或段落上不宜做大幅調動。

3.藏文講述的課來說，若要要求文字稿的品質和正確性，最好能找人重聽校對。畢竟現場口譯不會比事後一句句重聽來得正確。但是，為了尊重口譯以及避免不必要的誤會，各項用詞或專有名詞的翻譯最好別擅自更動，使用原口譯翻的用詞會比較好，不然，也要先跟口譯溝通後再調整。

4.整理文字稿之前，最好先跟口譯溝通文字稿進行的流程，讓他們知道也許後續人員會有文句增修刪減的情形，並徵求口譯的同意。同理，校對之前，也要跟整理文字稿的同學溝通會有哪些人校對、如何校對等情形，並徵求整理文字稿的人的同意。這是一種尊重與溝通，事先告知，會比事後彌補來得容易。

5.為了讓更多人願意加入整理文字稿的行列，文字稿的標準不用訂得太嚴格，只要文句通順，忠於課堂講述的順序與正確性，就可以了。至於文字功力方面，可遇不可求。不是人人都是作家，因此別拿這點而讓人家感到困難打退堂鼓。再者，已從事文字稿整理有經驗者，可多宣導整理文字稿對自己與他人的好處，鼓勵新進者嘗試。

6.文字稿格式最好統一，包括字型段落等等。例如，引經論時統一用標楷體粗體字，書名用《》符號等。

7.一個段落最好不要太長，適度分段，較容易閱讀。

謄稿標準格式-
只要直接在這個標準版本內打字即可 打完以後另存新檔 原來的標準版本以後就可以繼續再使用
XiuCiChuPian2011TC-000-20111208-ch-P001L01-R0

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